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    小學英語

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    孩子不愛學英語怎么辦?這些有趣的學習方法能幫你!

    yanny 于2019-03-12發布 l 已有人瀏覽
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    興趣都是培養出來的,用有趣的方法去引導很重要。

    小學英語公眾號宣傳圖270.jpg

     

    好多家長都在反饋我家孩子英語不好怎么辦?他就是不喜歡英語怎么辦?其實興趣都是培養出來的,用有趣的方法去引導很重要。讓他對學英語產生興趣,慢慢有成就感了就會漸漸進入學習的狀態。
    以下提供幾種方法,家長可以試一下,老師們在教學的時候也可以借鑒!
     
     
    一、趣味學習法
     
    01
    聽聽、說說、做做。
    在學完 1-10的數字后,可拿出籃球,邊拍球邊用英語數數,這樣既玩了球,又復習了數字,一舉兩得。又如,在學習Body時,可做Touch游戲,即讓老師發指令,同學邊做動作,邊重復身體部位名稱。如,老師說:“Touch your mouth.”同學邊指自己的嘴巴,邊說:“Mouth, mouth, this is my mouth.”這樣既鍛煉了同學的聽力,又加深了同學的記憶。
     
    02
    演演、說說、唱唱。
    表演是學習語言的有效途徑,小學生更有愛表現的欲望。
    在學Animal時,可抓住每種小動物的特征,邊讀單詞邊做動作,邊做動作邊找相應的單詞卡片。
    在學習時,還可以適時地學唱一些英語歌曲,既可以調動學習英語的積極性,又可以增強記憶,活躍氣氛。
    在學完一星期七天的英語表達方式后,可以學唱“The days of the week.”,這樣能很快地記住Sunday、Monday等單詞,取得事半功倍的效果。
     
    03
    聽聽、說說、畫畫。
    這種方法可以發揮同學的想象力,訓練同學在頭腦中將英文單詞與相應的圖聯系起來,從而增強分辨、記憶單詞的能力。
    在學習hot, cold, rainy, windy等表示天氣情況的單詞的同時,可用簡單的圖畫來表示單詞的意思。如:戴草帽或搖扇子表示hot,打傘或穿雨衣表示rainy,頭戴紗巾或樹枝搖擺表示windy,戴墨鏡表示sunny,打雨傘、搖扇子表示hot and rainy……
    在學My clothes時,同學可根據老師的指令畫出襯衫、毛衣、褲子、連衣裙等衣物,與此同時,還可根據指令給這些衣服涂上不同的顏色,并把這些衣物畫在桌子上、椅子上或掛在繩子上。通過這一系列活動,既鞏固了新學的單詞(衣服名稱),同時又復習了已學過的知識(顏色、方位)。


    二、單詞記憶法
     
    小學生記憶力好,如果方法得當,從小記熟一定量的單詞,那對他日后的學習當然是大有益處的。具體地講,有以下幾種途徑:
     
    01
    編一段話。
    就是自編一段話,把學過的單詞放進去,這樣,既記住了單詞的讀音,又可以在一段情景中感知到單詞的意義,通過理解更有利于記憶,可謂一舉兩得。如有位孩子學了11個單詞,于是就“中西”結合,編了以下一段話:
    今天是星期天,早晨起來,我刷好牙、洗好臉,吃了一塊cake,背上我的bag,戴上我的hat,騎上我的bike,來到了汽車站,拿出一面flag,攔了一輛car,到郊外放我的kite,玩了一會兒,我口渴了,于是拿出一只glass,喝了一杯milk;一看天色不早了,馬上乘上jeep回到了家里,我的dog正在門口歡迎我呢。
     
    02
    畫一幅畫。
    心理學告訴我們:孩子抽象思維薄弱,理性認識能力較差,而形象思維比較發達,易受感性形象的影響。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往對色彩鮮艷的事物發生興趣,從而烙下較深刻的印象。因此,在英語學習中,為了加強記憶,可以把零碎的單詞通過貼畫、添畫等形式,最后在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現出來。如學了bee,sheep,flag,fish,girl六個單詞后,可畫一幅把這幾個單詞融入其中的色彩明麗的圖畫來,這樣可加深記憶。
     
    03
    唱一支歌。
    對初學英語的孩子來說,有些單詞的發音很拗口,由于不能朗朗上口,時間一長,極易遺忘。愛唱歌是孩子的天性,在歌曲中,由于音樂的烘托,單詞的發音變得容易起來,于是,可以把難讀的單詞編入歌曲中,這樣通過唱歌來記憶這些單詞。
     
    04
    做一個游戲。
    有一位教育家說:“游戲可以給孩子們快樂、經驗、學識、思想、健康。”游戲不僅能活躍氣氛,調節孩子的學習情緒,更重要的是能培養孩子的英語學習興趣,從而使孩子每天堅持聽說讀寫的訓練。久而久之,便形成一種良好的英語學習習慣。例如:把幾個孩子分成兩組,選幾位輪流做裁判,兩組孩子用句型 This is a …,I think來猜禮盒里面的動物,猜對了,得一分。若猜對,裁判就說:Yes, it is. 猜不對則說:No, it isn’t. 每個禮盒直至猜對為止,比賽就結束,兩組比分數定勝負。在這個游戲中,孩子的好勝心被激起,積極地投入到學習中來。這樣的Guessing Game,充分發揮了孩子的想象力,讓孩子在玩樂中掌握了單詞和句型,也培養了英語交際能力。
     
    05
    形似記憶法
    比如look,see,eye都是和眼睛有關的單詞。可以用形似的記憶法。(圖片)
    pencil通常比pen長,所以pen后面長尾巴的就是pencil。
    ruler中間有把小尺,rubber中間像圓圓的橡皮。
     
    06
    拼音記憶法
    Good morning.漢語拼音中mo的發音為“么哦”--摸。可以給morning一點提示。
    Good afternoon.漢語拼音a的發音為“阿”,也有些輔助記憶的功效。
    同理arm也可以這樣來記。
    four和five很容易混淆,four用拼音來記憶f+o--“佛”的諧音,就能分辨清楚。
    sing----s+ing
    face----f+a==〉face
     
    07
    詞首記憶法
    如:pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book
    Open your book.和Close your book.經常被混淆。
    記住Open詞首是O,很關鍵。
    如:two,three/four,five
     
    Tips建議有能力的小朋友可以拼讀單詞,為以后的學習作準備,其余的小朋友可以試著寫一寫,感知一下,某些單詞的詞首是同一個字母,即使他們記不住這個字母的讀音,但多少有些好處。當然掌握正確記憶單詞的方法也很重要:
    (1)首先學會拼讀單詞發音,學會拼讀字母組合的發音等。
    (2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要)
    (3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶
    (4)進行單詞測試,檢驗學習成果,把不會的單詞篩選出來,并進一步記憶。
    (5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞,克服遺忘。每天堅持早晚各學習英語15分種,完全可以把所學課文及單詞背誦下來,使學習成績大幅提高。有條件可讓孩子多看一些英語動畫片.有趣的課外書等都能使孩子在快樂中學習英語。
     

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